O Uso de Bibliométricas para a Avaliação da Produção Científica dos Docentes do Programa de Pós-Graduação da UFMA: 2017-2020
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Data
2022-06-24
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Editor
UFMA
Resumo
A bibliometria pode ser definida como o uso de métodos estatísticos e matemáticos para
medir as publicações de uma determinada área. Os índices bibliométricos utilizados são
fornecidos pela CAPES, e servem para classificar as áreas do conhecimento, além de
determinar a continuidade do apoio da CAPES em um determinado Programa. Os
Programas de Pós-Graduação buscam formar pessoal capacitado para a pesquisa e
desenvolvimento acadêmico. Nesse sentido, esse trabalho teve como objetivo fazer uso de
índices bibliométricos para avaliar a produção científica dos docentes do Programa de
Pós-Graduação em Ciência da Computação da UFMA nos anos de 2017 a 2020. Para
tanto a metodologia proposta foi a criação de um sistema para o cálculo dos índices, a
coleta dos Currículos Lattes dos professores do programa e a avaliação desses currículos
levando em conta a avaliação da CAPES. Os resultados alcançados foram que o PPGCC
alcançou um índice IGeral de 196,98, apesar da variabilidade dos valores encontrados
nos gráficos individuais dos docentes. Já o DCCMAPI obteve 321,20 no índice IGeral,
dado os resultados mais uniformes apresentados pelos professores. Logo, pôde-se concluir
que o DCCMAPI apresentou um melhor desempenho em relação ao PPGCC nos índices
apresentados.
Descrição
Bibliometrics can be defined as the use of statistical and mathematical methods to
measure scientific publications in a specific field. The bibliometric indicators provided by
CAPES helped to classify the knowledge areas, in addition, to determine the continuity of
support offered by CAPES in each Program. Postgraduate Programs seek to enable people
for research and academic development. Therefore, this paper aims to use bibliometric
indicators to assess the faculty’s scientific production from UFMA’s Computer Sciences
Postgraduate Program (PPGCC) between 2017 and 2020. On that account, the methodology
proposed was the creation of a system to calculate the indicators, to gather the faculty’s
curriculum vitae and their evaluation according to CAPES. The results obtained were that
the PPGCC reached a General Index of 196,98 despite the variability of the values found
in the individual graphics of the professors. The DCCMAPI’s General Index obtained
321,20 because of the evenness of its faculty’s results. Therefore, we can conclude that the
DCCMAPI presented a better development compared to the PPGCC.
Palavras-chave
Avaliação;, Bibliométricas;, Pós-Graduação, Evaluation;, Bibliometrics;, Postgraduate